Scientific study to the school experiment "Bilingual Education for deaf students"


In dem Projekt werden die sprachliche und kommunikative Entwicklung von in Gebärden-, Laut- und Schriftsprache geforderten gehörlosen Kindern erfasst und mit anders geförderten Hörgeschädigten verglichen.


Principal Investigators
Ahrbeck, Bernd Prof. Dr. phil. (Details) (Special Education Studies / Teaching People with Behavioural Disabilities)

Duration of Project
Start date: 08/2002
End date: 07/2007

Publications
K.-B. Günther/I. Schaefke u.a. (2003): Bilinguale Erziehung als Förderkonzept - Abschlussbericht zum Hamburger bilingualen Schulversuch. Hamburg: Signum.

Last updated on 2020-10-03 at 16:35