SABA 2 (Schulische Anpassung und Bildungsaspiration III)

Es handelt sich um eine Fortführung der statistischen Auswertungen einer Längsschnittstudie zur Entwicklung schulleistungsbezogener Persönlichkeitsmerkmale von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren. Bislang liegen Deskriptionen der Entwicklungsverläufe diverser Persönlichkeitsmerkmale vor, und zwar in Abhängigkeit von Geschlecht, Herkunft, Intelligenzniveau, Noten, Schulleistungen und Grundschulempfehlung. Dabei sollen kausale Beziehungen zwischen den genannten Variablen untersucht werden. Mit dem Nachweis kausaler Beziehungen zwischen Intelligenz, Persönlichkeit und Schulleistung bei den von uns erhobenen Längsschnittdaten soll ein höheres Niveau der Datenanalyse erreicht werden.