Demokratiebildung als Querschnittsthema in der ersten Phase der Lehrkräftebilung an den Berliner Hochschulen (DemoS LeBen)
Das Modellprojekt zur Frage der Implementierung der Demokratiebildung in der universitären Lehrer*innenbildung hat die folgenden Ziele:
– Fokussierung kategorial zentraler Momente von Demokratiebildung, die Inhalte und Handlungsfelder in der ersten Phase der Lehrkräftebildung illustrieren
– Kommunikation und Partizipation hinsichtlich der Querschnittsaufgabe Demokratiebildung durch Einbezug der verschiedenen Statusgruppen innerhalb der Universität, um auf die nachhaltige Implementierung vorzubereiten
– Analyse und Konzeption von strukturellen Möglichkeiten zur Demokratiebildung in den Studien- und Prüfungsordnungen sowie Lehrangebot als auch ggf. exemplarische Konkretisierung in einem Fach.
Das Modellprojekt zur Frage der Implementierung der Demokratiebildung in der universitären Lehrer*innenbildung hat die folgenden Ziele:
– Fokussierung kategorial zentraler Momente von Demokratiebildung, die Inhalte und Handlungsfelder in der ersten Phase der Lehrkräftebildung illustrieren
– Kommunikation und Partizipation hinsichtlich der Querschnittsaufgabe Demokratiebildung durch Einbezug der verschiedenen Statusgruppen innerhalb der Universität, um auf die nachhaltige Implementierung vorzubereiten
– Analyse und Konzeption von strukturellen Möglichkeiten zur Demokratiebildung in den Studien- und Prüfungsordnungen sowie Lehrangebot als auch ggf. exemplarische Konkretisierung in einem Fach.
Beteiligte Organisationseinheiten der HU
Laufzeit
Projektstart: 05/2018
Projektende: 12/2023
Forschungsbereiche
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
Forschungsfelder
Demokratiebildung, Lehrkräftebildung
