Die Bürokratisierung der Gruppierung. Lokale und transnationale Innovationsdynamik bei der Einführung von Jahrgangsklassen im Pflichtschulbereich (Preußen, USA, Spanien, ca 1830-1930)


Das Vorhaben rekonstruiert und analyisiert die lange Geschichte der Durchsetzung von Jahrgangsklassen im Pflichtschulbereich als einen transnationalen Prozess der Einführung von Innovation


Projektleitung
Caruso, Marcelo Prof. Dr. (Details) (Historische Bildungsforschung)

Laufzeit
Projektstart: 03/2016
Projektende: 09/2020

Zuletzt aktualisiert 2021-20-07 um 09:04