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Institut für Psychologie

OKZ: 2113

Humboldt-Universität » Präsidium » Lebenswissenschaftliche Fakultät

Zugehörige Organisationseinheiten

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Geschäftsführendes Direktorat (OKZ: 211301)

Allgemeine Psychologie (OKZ: 211311)

Allgemeine Psychologie - Aktive Wahrnehmung und Kognition (S) (OKZ: 211313)

Persönlichkeitspsychologie (OKZ: 211315)

Psychologische Methodenlehre (OKZ: 211316)

Neurokognitive Psychologie (OKZ: 211319)

Occupational Health Psychology (OKZ: 211321)

Ingenieurpsychologie (J) (OKZ: 211322)

Klinische Psychologie (OKZ: 211323)

Sozial- und Organisationspsychologie (OKZ: 211324)

Personen

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Abdel Rahman, Rasha Prof. Dr.

Asbrand, Julia Prof. Dr.

Braß, Marcel Prof. Dr.

Brose, Annette Dr.

Cabeza, Roberto Eduardo Luis Prof. Dr.

Didino, Daniele Dr.

Dziobek-Ferber, Isabel Prof. Dr.

Frensch, Peter Alex Prof. Ph.D.

Friedrich, Manuela Dr.

Fydrich, Thomas Prof. Dr.

Projekte

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05/2022 - 04/2025

Die Funktion (raum-)zeitlichen Kontextes im visuellen Arbeitsgedächtnis

02/2021 - 01/2024

EU: How Action Preparation Shapes What We Perceive: Spatiotemporal Visual Processing in the Context of Goal-Directed Eye and Hand Movements (PremotorPerception)

01/2021 - 12/2025

ERC: How Visual Action Shapes Active Vision (VIS-A-VIS)

11/2020 - 10/2023

Facetten von Narzissmus und Popularität in sich entwickelnden Peergruppen: Die funktionale Rolle von fazialer Mimikry

10/2020 - 10/2023

Facetten von Narzissmus und Popularität in sich entwickelnden Peergruppen: Die funktionale Rolle von fazialer Mimikry

10/2020 - 09/2023

EXC 2002/1: Control Models of Perceptual Stability in Active Observers (TP 23)

10/2020 - 09/2025

Einstein Profil Professur Social Intelligence

10/2020 - 05/2023

Verlängerung Heisenberg-Professur: Martin Rolfs (Allgemeine Psychologie: Aktive Wahrnehmung und Kognition)

06/2020 - 05/2023

Die Nutzung maskierten Primungs zur Untersuchung der kognitiven Prinzipien, welche die unbewusste Verarbeitung und deren Effekt auf den arithmetischen Faktenabruf bestimmen

04/2020 - 10/2023

Veränderung kognitiver Prozesse basierend auf internalen und externalen Signalen bei Kindern mit Sozialer Angststörung